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孩子最近很討厭數學怎木辦

這個問題可能很多家長都有，特別是孩子剛剛小升初，初升高。數學知識難度加大，孩子學習起來吃力，就會變得討厭數學。

在成都培訓班里，絕大數孩子來補習的科目就是數學。

孩子討厭數學，是覺得數學太難，數學要求孩子具備強大的邏輯思維能力。

初級階段的數學基本就是算數，不會要求太多的邏輯能力，但隨著年級的升高孩子在數學上的差異性就會越明顯。

出現一些現象讓孩子屢屢受挫。

數學基礎沒打好，學習進度跟不上

我曾經在小學2年級課堂上看到其他孩子都能很快的寫出答案，一個孩子卻還在用手指算數。別的孩子都算好了，興奮的爭先恐后舉手回答題目，他還是在默默地計算，當然他不是智力問題。知識孩子的算數基礎沒有學好。試想一下，一個算數的基礎沒打好，孩子在學習上就顯現出了明顯的差距，那更高難度的知識點出來，情況就更嚴重了。

所以，不管是哪門學科，基礎的學習很重要，就像建造房屋要打好堅實的地基，才能進行高層建筑。才能抵御狂風大雨。

邏輯思維差，孩子隨著知識難度加大，出現理解困難的現象

邏輯思維簡單表述：

小明我喜歡你（結論），因為你漂亮（原因）。

像這樣一句有結論有原因的話就是一場邏輯思維。

因為你漂亮（原因），我喜歡你（結果)。

在數學上解題經常用到這種模式。“因為”、“所以”、“證明”

家長要加強孩子思的邏輯思維能力的培訓，有一個“金子塔思維”，思維模式就是從結果到為什么。

基本結構：結論現行、以上統(tǒng)下、歸類分組，邏輯遞進。先框架后細節(jié)。

這里有一個測試邏輯思維的題

答案是2

方法錯誤，特殊方法強制性記憶，不能靈活運用

強制記憶法在孩子的學習上很常見，比如順口溜等，這種方法能讓孩子快速記憶，卻存在記憶不深刻泳衣忘記，不能靈活運用的現象。

孩子在成都培訓班入學測試的時候，就會發(fā)現這種現象，孩子會背算數口訣，但考試的時候做不出多位數的算術題，因為他不懂結合多種算數方法解題。孩子記得三角函數，但不會對高中數學三角函數公式推導思路，清晰地“看出”三角函數之間的聯系，了解三角函數公式的變化形式.，做不到：正用、逆用、變形用自如使用各公式.。

家長注意減少對學習上表現差的孩子語言暴力，多給孩子一些鼓勵，給孩子受挫的心一點慰藉，這樣他們呢才有繼續(xù)向前學習的動力和勇氣。